고덕중(고덕중학교) 학부모님께 가장 자주 듣는 말은 "국어는 따로 공부할 게 없다는데 점수는 안 오른다"입니다. 지문도 다 읽었고 무슨 이야기인지도 압니다. 그런데 답을 고를 때 늘 두 개가 남고, 그중에서 틀립니다. 서울 강동구에서 중3 국어과외 문의가 들어오는 시점이 대개 여기입니다. 읽기를 못하는 학생이 아니라, 읽은 것과 고르는 것을 이어 붙이는 연습을 안 한 학생입니다.
선지 두 개에서 흔들리는 세 가지 이유
- 근거 없이 느낌으로 고릅니다 — "이게 더 자연스러운 것 같다"로 고릅니다. 자연스러운 쪽이 답인 문제도 있지만, 시험에 나오는 두 선지는 보통 둘 다 자연스럽게 쓰여 있습니다.
- 지문으로 돌아가지 않습니다 — 한 번 읽고 기억으로 풉니다. 기억은 지문을 요약해서 저장하는데, 선지는 요약에서 빠진 단어 하나를 건드립니다.
- 선지를 끝까지 안 읽습니다 — 앞 절이 맞으면 맞다고 판단하고 넘어갑니다. 틀린 선지는 대개 뒤쪽 한 어절에서 뒤집힙니다.
근거에 밑줄을 긋고 선지를 지우는 순서
방법은 단순합니다. 고르는 게 아니라 지우는 것으로 바꾸면 됩니다.
- ① 선지를 끊어 읽습니다 — 한 선지를 두세 조각으로 끊습니다. "글쓴이는 ~라고 보며 / ~를 근거로 든다" 같은 문장은 두 개의 주장이 붙어 있는 것이고, 둘 중 하나만 틀려도 그 선지는 틀립니다.
- ② 조각마다 지문에서 자리를 찾아 밑줄을 긋습니다 — 자리를 못 찾은 조각이 있으면 그 선지는 일단 보류입니다. 머릿속에서 "그랬던 것 같다"로 넘기지 않습니다.
- ③ 틀린 조각이 하나라도 있으면 선지 번호에 X를 칩니다 — 맞는 이유를 찾는 것보다 틀린 이유를 찾는 쪽이 훨씬 빠르고, 근거가 남습니다.
이 과정을 처음 해 보면 한 문항에 시간이 오래 걸립니다. 그래도 넘어가지 않고 두세 주만 하면, 지문으로 돌아가는 동작이 몸에 붙어서 다시 빨라집니다. 지금 느린 것은 연습이 부족해서지 방법이 틀려서가 아닙니다.
중학교 국어 내신에서 특히 자주 깎이는 자리는 서술형입니다. 답의 방향은 맞는데 문제에서 요구한 조건(글자 수, 지문의 표현을 그대로 쓸 것, 한 문장으로 쓸 것)을 빠뜨려 감점되는 경우가 많습니다. 쓰기 전에 조건을 세고, 다 쓴 뒤 하나씩 지워 가며 확인하는 습관이 필요합니다.
시험까지 주차별로
- 1주차 — 지난 시험지와 수행평가지를 펴고, 두 개에서 틀린 문항만 골라 냅니다. 새 문제집을 사지 않습니다.
- 2주차 — 그 문항들을 근거 못 찾음·선지 끝까지 안 읽음·조건 누락 셋으로 나눕니다. 대개 한 가지에 몰려 있습니다.
- 3주차 — 교과서 본문에서 단락 다섯 개를 골라, 각 단락의 중심 문장에 밑줄을 긋고 한 줄로 요약해 봅니다. 문학은 인물의 태도가 바뀌는 지점을 표시합니다.
- 마지막 주 — 시간을 재고 풉니다. 근거를 찾는 습관은 시간이 모자랄 때 가장 먼저 무너지므로, 반드시 시간을 재야 드러납니다.
시험 범위와 서술형 비중, 수행평가 반영 방식은 학교와 학년마다 다릅니다. 정확한 내용은 학교에서 안내하는 평가 계획을 확인하시는 것이 가장 정확합니다.
서울 강동구는 방문과 화상 모두 가능합니다
서울 강동구로 직접 찾아갈 수 있는 선생님은 10명입니다. 그 가운데 국어를 맡는 분이 3명이고, 나머지는 영어·수학·과학을 봅니다. 화상 수업이 가능한 선생님은 673명이고 지역 제한 없이 수업합니다. 고덕·상일동 쪽은 학원가가 암사·천호 쪽으로 몰려 있어 저녁에 버스로 오가는 데만 시간이 꽤 드는 동네라, 이동에서 빠지는 시간을 줄이려고 집에서 하는 1:1을 찾는 경우가 많습니다.
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