남녕고(남녕고등학교) 학생 상담에서 가장 자주 듣는 말은 "집에서 다시 풀면 다 맞는데요"입니다. 시험지를 들고 와서 틀린 문제를 풀어 보라고 하면 정말 풉니다. 그런데 점수는 낮습니다. 제주에서 고1 수학과외 문의가 들어오는 시점도 대개 여기입니다. 이 학생에게 문제집을 한 권 더 주면 아무것도 바뀌지 않습니다. 막힌 자리가 실력이 아니라 50분을 쓰는 방식이기 때문입니다.
시간이 모자라는 세 가지 이유
- 1번부터 순서대로 끝까지 갑니다 — 앞쪽 계산 문제에 20분을 쓰고 뒤쪽 배점 큰 문제를 못 봅니다. 시험지는 순서대로 어려워지지만, 점수는 순서대로 커지지 않습니다.
- 막힌 문제를 놓지 못합니다 — "조금만 더 하면 될 것 같은" 느낌으로 한 문제에 7~8분을 씁니다. 그 느낌은 시험 중에는 거의 맞지 않습니다.
- 서술형을 마지막에 몰아 씁니다 — 시간에 쫓겨 과정을 생략하고 답만 적습니다. 답이 맞아도 과정 점수가 빠집니다.
50분을 나누는 법
연습 방법은 간단합니다. 시험지를 받자마자 3분을 쓰는 것입니다. 푸는 데 쓰는 3분이 아니라, 푸는 순서를 정하는 데 쓰는 3분입니다.
- ① 전체를 한 번 넘겨 봅니다 — 문항 수와 배점, 서술형이 몇 개이고 어디 있는지 확인합니다.
- ② 세 무더기로 표시합니다 — 바로 풀리는 것(○), 손은 가는데 시간이 걸리는 것(△), 지금은 모르겠는 것(✕). 문제 번호 옆에 기호만 칩니다.
- ③ ○ → 서술형 → △ → ✕ 순서로 풉니다 — 서술형을 앞으로 당기는 것이 핵심입니다. 배점이 크고, 과정을 쓸 시간이 필요하기 때문입니다.
- ④ 한 문제에 3분을 넘기면 넘깁니다 — 손목시계를 보고 넘깁니다. 넘긴 문제는 ✕ 무더기 뒤에 다시 옵니다.
처음 해 보면 3분이 아깝게 느껴집니다. 그런데 이 3분을 쓰면 끝까지 못 본 문제가 사라집니다. 모르는 문제를 틀리는 것과 보지도 못하고 틀리는 것은 다릅니다. 앞의 것은 공부로 메우고, 뒤의 것은 순서로 메웁니다.
시험까지 주차별로
- 1주차 — 지난 시험지를 꺼내 ○△✕를 다시 매겨 봅니다. 그때 쓴 순서와 비교합니다.
- 2주차 — 문제를 풀 때마다 걸린 시간을 적습니다. 3분이 넘는 유형이 어디인지 모입니다.
- 3주차 — 모인 유형만 다시 풉니다. 시간을 줄이는 것이 목표가 아니라, 3분 안에 길이 보이는지 확인하는 것이 목표입니다.
- 마지막 주 — 50분을 재고 한 세트를 풉니다. 3분 분류까지 포함해서 잽니다.
시험 범위와 서술형 비중, 수행평가 반영 방식은 학교와 학년마다 다릅니다. 정확한 내용은 학교에서 안내하는 평가 계획을 확인하시는 것이 가장 정확합니다.
제주는 화상 수업으로 진행합니다
솔직하게 말씀드리면, 현재 제주로 직접 찾아갈 수 있는 선생님은 없습니다. 대신 화상 수업이 가능한 선생님이 673명 있고, 이분들은 지역 제한 없이 전국 어디서나 수업합니다. 화면을 공유해 풀이 과정을 같이 보기 때문에 1:1 수업의 내용은 방문과 같습니다. 시간 배분 연습은 오히려 화상이 편한 쪽입니다. 학생이 푸는 화면을 그대로 보면서 어느 문제에서 몇 분을 쓰는지 옆에서 같이 재면 되기 때문입니다.
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