제주여고(제주여자고등학교) 학부모님께 여쭙니다. 아이가 문학·독서 지문은 꼼꼼히 공부하는데, 국어 시험지에서 "다음 글을 고쳐 쓴 것으로 적절하지 않은 것은?" 같은 문제를 자주 틀려 오지 않나요? 고등학교 국어에는 글을 쓰고 다듬는 쓰기 영역이 들어 있고, 학생이 쓴 초고를 보여 주고 어디를 어떻게 고칠지 묻는 문제가 나옵니다. 이 문제에서 틀리는 학생은 문법을 몰라서라기보다, 문장을 "읽히는 대로" 넘겨서 어색한 곳을 보지 못하는 경우가 많습니다. 제주시에서 고1 국어과외를 알아보신다면, 문제를 더 풀기 전에 문장을 점검하는 순서가 있는지부터 확인해 보시는 것이 좋습니다.
고쳐쓰기 문제에서 틀리는 이유
- 뜻이 통하면 맞는 문장으로 본다 — 말할 때는 자연스러운 문장도, 주어와 서술어를 이어 보면 맞지 않는 경우가 있습니다. 귀로 듣던 대로 읽으면 이 어긋남이 보이지 않습니다.
- 한 문장 안에서만 본다 — 문장 하나는 맞는데 앞 문장과 같은 말을 되풀이하거나, 문단 주제와 상관없는 내용이 끼어든 것은 놓칩니다.
- 선택지의 고친 문장만 읽는다 — 원래 문장과 고친 문장을 나란히 비교하지 않고, 고친 문장이 자연스러워 보이면 맞다고 고릅니다. 고친 뒤 오히려 뜻이 바뀐 선택지가 함정입니다.
- 조건을 끝까지 읽지 않는다 — "글의 통일성을 고려하여", "앞 문장과의 관계를 고려하여"처럼 무엇을 기준으로 고치라는지 적힌 조건을 건너뜁니다.
어색한 곳은 세 가지를 차례로 봅니다
초고가 나오면 처음부터 끝까지 그냥 읽지 않고, 아래 세 가지를 하나씩 확인하게 합니다. 한 번에 다 보려 하면 놓치지만, 볼 것을 나누면 빠뜨리는 곳이 줄어듭니다.
- ① 문장 안 — 주어와 서술어 이어 읽기 — 긴 문장에서 꾸미는 말을 지우고 주어와 서술어만 남겨 읽습니다. "제 꿈은 … 되고 싶습니다"처럼 둘이 맞지 않는 문장이 바로 드러납니다. 높임 표현과 시간 표현도 이때 함께 봅니다.
- ② 문장 사이 — 반복과 연결어 — 같은 뜻의 말이 겹치는 곳(예: "미리 예습")에 표시하고, "그러나·따라서" 같은 연결어가 앞뒤 내용과 맞는지 확인합니다.
- ③ 문단 — 주제와 순서 — 문단마다 하고 싶은 말을 한 줄로 적은 뒤, 그 말과 상관없는 문장이 있는지, 문장 순서를 바꾸면 더 자연스러운지 봅니다.
연습할 때는 교과서 쓰기 단원의 활동과 학교 프린트에 나온 초고를 이 순서로 다시 봅니다. 고친 문장을 선택지에서 고르기만 하지 말고, 학생이 직접 고쳐 써 본 뒤 선택지와 비교하면 왜 그 선택지가 답인지 이유까지 말할 수 있게 됩니다. 서술형으로 "고쳐 쓰시오"가 나와도 같은 방법이 그대로 쓰입니다.
기말고사까지 주차별로
- 지금 — 중간고사와 모의고사에서 쓰기·고쳐쓰기 문제만 골라, 틀린 이유가 위 네 가지 중 무엇인지 표시합니다.
- 기말 4~3주 전 — 기말 범위에 쓰기 단원이 있는지 확인하고, 교과서 활동의 초고를 ①~③ 순서로 다시 점검합니다.
- 2주 전 — 고쳐쓰기 문제를 풀 때마다 원래 문장과 고친 문장을 나란히 적어 비교하는 습관을 들입니다.
- 마지막 주 — 문학·독서 정리와 함께, 조건에 밑줄을 긋지 않고 고른 답이 있는지 점검합니다.
기말고사 국어 시험 범위와 쓰기 영역 출제 여부, 서술형·수행평가 반영 방식은 학년과 학기마다 다릅니다. 정확한 내용은 학교에서 안내하는 평가 계획을 확인하시는 것이 가장 정확합니다.
제주시는 화상 수업으로 진행합니다
현재 제주 제주시로 직접 찾아갈 수 있는 선생님은 없습니다. 대신 화상 수업이 가능한 선생님이 673명 있고, 지역 제한 없이 수업합니다. 학생이 초고에 표시한 곳을 화면으로 함께 보기 때문에, 어느 단계에서 어색한 곳을 놓쳤는지 곧바로 짚을 수 있습니다. 섬 지역이라 선택지가 좁을수록, 과목과 학년을 먼저 정하고 전국에서 선생님을 찾는 쪽이 폭이 넓습니다.
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