책을 좋아하고 문학 작품도 곧잘 읽는데, 국어 점수가 문법에서 무너지는 학생이 있습니다. 품사표와 문장 성분표는 외웠는데 시험에서 예문이 나오면 헷갈립니다. 구미에서 중학생 국어과외를 알아보시는 학부모님이 "국어는 모국어인데 왜 어려워하죠?"라고 물으시는 단원이 바로 여기입니다.
문법은 외운 표를 '적용'하는 단원입니다
문법 문제는 표를 그대로 묻지 않습니다. 처음 보는 문장을 주고 그 안의 단어가 무엇인지 판단하게 합니다. 같은 단어도 문장에서 어떻게 쓰였는지에 따라 품사가 달라지는데, 표만 외운 학생은 여기서 멈춥니다.
또 '품사'와 '문장 성분'을 섞는 것도 흔한 실수입니다. 품사는 단어의 성질이고, 문장 성분은 문장 안에서 맡은 역할입니다. 이 둘을 구분하지 않으면 보기 문장을 읽을수록 더 헷갈립니다.
중학교 국어 문법, 이렇게 잡습니다
- 기준 먼저 말하기 — "형태가 바뀌는가, 문장에서 무슨 일을 하는가, 뜻은 무엇인가"를 순서대로 따지게 합니다.
- 예문으로 연습 — 교과서 예문뿐 아니라 학생이 직접 만든 문장에서도 단어를 골라 분석합니다.
- 헷갈리는 쌍 모으기 — 형태는 같은데 품사가 다른 단어를 따로 모아 비교합니다.
- 틀린 이유를 문장으로 — 오답마다 "무엇을 무엇으로 착각했는지"를 한 문장으로 적습니다.
2학기 중간고사까지 주차별로
- 1주차 — 시험 범위의 문법 개념을 정리하고, 개념마다 예문을 두 개씩 만듭니다
- 2주차 — 교과서 활동과 학교 프린트의 문법 문제를 풀며 판단 기준을 말로 설명합니다
- 3주차 — 문학·비문학 범위 지문도 함께 복습하고, 문법은 헷갈리는 쌍만 다시 봅니다
- 마지막 주 — 틀린 문제를 다시 풀고, 서술형은 채점 기준에 맞춰 문장으로 답합니다
학년별 문법 단원 구성과 시험 범위, 서술형 비중은 학교·교과서마다 다릅니다. 정확한 내용은 학교에서 안내하는 평가 계획을 확인하시는 것이 가장 정확합니다.
💡 티칭코칭은 경북 구미 인동중학교 학생에게 맞춘 1:1 국어과외를 방문·화상으로 제공합니다. 상담은 무료입니다.