인강을 두 시간 틀어놨는데 남는 게 없는 날이 있습니다. 태백처럼 학원 선택지가 많지 않은 동네에서는 인강이 사실상 유일한 선택지가 되는데, 고1 수학과외를 문의하시는 분들이 공통적으로 말씀하시는 게 이겁니다 — 막히면 물어볼 데가 없다는 것.
인강의 한계는 속도가 아니라 질문입니다
인강 강사는 잘 가르칩니다. 문제는 내가 어디서 막혔는지를 강사가 모른다는 것입니다. 같은 강의를 세 번 돌려도 안 풀리는 이유는 설명이 나빠서가 아니라, 두 단원 앞에서 이미 구멍이 났기 때문인 경우가 많습니다. 그 구멍은 누가 짚어 줘야 드러납니다.
인강과 1:1을 같이 쓰는 법
- 인강은 진도, 1:1은 구멍 — 개념 진도는 인강으로 빼고, 수업 시간은 막힌 지점에만 씁니다.
- 막힌 문제를 모아두기 — 풀다 멈춘 문제에 표시만 하고 넘어갑니다. 그게 다음 수업 자료가 됩니다.
- 학교 진도에 맞추기 — 인강 커리큘럼과 학교 진도는 다릅니다. 시험 범위는 학교 기준입니다.
- 푸는 과정을 보여주기 — 답만 맞히면 다음에 또 틀립니다. 화면을 공유해 풀이를 같이 봅니다.
남은 기간 배분
태백에서 학원까지 다니려면 이동 시간이 붙습니다. 그 시간을 아껴 주 2회 화상 수업으로 돌리면 시험 범위는 충분히 돕니다.
- 1주차 — 시험 범위 개념을 인강으로 한 바퀴 돌립니다
- 2주차 — 막혔던 문제를 모아 1:1로 원인을 찾습니다
- 3주차 — 학교 기출과 교과서 문제로 유형을 굳힙니다
- 마지막 주 — 틀린 문제만 다시 풀며 계산 실수를 줄입니다
💡 티칭코칭은 강원 태백 황지고등학교 학생에게 맞춘 1:1 수학과외를 화상으로 제공합니다. 화상 수업은 전국 어디서나 가능합니다.