어법 문제를 풀 때 늘 두 개까지는 줄이는데, 마지막에 틀린 쪽을 고르는 학생이 많습니다. "이게 더 자연스러워 보인다"는 감으로 고르면 비슷한 문제에서 또 같은 실수를 합니다. 천안 서북구에서 고1 영어과외를 알아보시는 학부모님이 "문법 공부는 했는데 점수가 제자리"라고 하시는 경우, 외운 규칙을 문장에 적용하는 연습이 빠져 있는 경우가 많습니다.
어법 문제에서 두 개 중에 틀리는 이유
- 밑줄 앞뒤만 읽음 — 밑줄 친 단어 주변만 보고, 문장 전체의 주어와 동사를 찾지 않습니다.
- 규칙 이름만 외움 — "관계대명사 what", "분사" 같은 이름은 아는데, 그 규칙을 확인하는 질문(뒤에 오는 문장이 완전한가? 꾸밈받는 명사가 하는 것인가 당하는 것인가?)을 던지지 않습니다.
- 오답에 정답만 표시 — 틀린 문제에 정답만 고쳐 두고, 왜 헷갈렸는지는 적지 않습니다.
영어 어법, 이렇게 연습합니다
- 주어·동사부터 표시 — 문장마다 진짜 주어에 밑줄, 본동사에 동그라미를 치고 나서 선택지를 봅니다.
- 확인 질문 목록 — 수 일치, 능동·수동, 관계사 뒤 문장의 완전성처럼 자주 묻는 포인트마다 스스로 던질 질문을 한 줄씩 정리합니다.
- 오답 이유 한 줄 — 틀린 문제 옆에 "꾸밈받는 명사를 잘못 찾음"처럼 틀린 이유를 적습니다.
- 본문에서 같은 문법 찾기 — 시험 범위 본문에서 같은 문법이 쓰인 문장을 찾아 표시해 둡니다.
2학기 중간고사까지 주차별로
- 1주차 — 시험 범위 본문을 해석하며 문장마다 주어·동사를 표시합니다
- 2주차 — 본문에 나온 문법 포인트를 뽑아 확인 질문 목록을 만듭니다
- 3주차 — 학교 프린트·부교재의 어법 문제를 확인 질문으로 풀고, 오답 이유를 씁니다
- 마지막 주 — 오답 이유 목록만 다시 보고, 같은 유형 문제로 확인합니다
시험 범위(교과서·부교재·모의고사 지문 포함 여부)와 서술형 비중은 학교마다 다릅니다. 정확한 내용은 학교에서 안내하는 평가 계획을 확인하시는 것이 가장 정확합니다.
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