보은고(보은고등학교) 학부모님께 여쭙니다. 아이가 영어 교과서 본문은 거의 외웠다고 하는데, 시험에서 "주어진 단어를 배열하여 영작하시오", "우리말과 같은 뜻이 되도록 쓰시오" 같은 서술형만 나오면 부분 점수밖에 못 받아 오지 않나요? 본문을 외운 것과 우리말 뜻을 보고 영어 어순으로 다시 짜는 것은 다른 연습입니다. 본문을 통째로 외운 학생은 외운 문장과 조금만 달라져도 우리말 순서대로 단어를 늘어놓다가 동사 자리나 수식어 위치를 놓칩니다. 충북 보은에서 화상 영어과외를 알아보신다면, 본문을 한 번 더 외우는 것보다 문장을 짜는 순서를 먼저 잡는 것이 좋습니다.
본문은 아는데 영작에서 어순이 무너지는 이유
- 우리말 순서대로 쓴다 — 우리말은 동사가 끝에 오고 영어는 주어 바로 뒤에 옵니다. 우리말을 앞에서부터 옮기면 동사가 문장 끝으로 밀립니다.
- 꾸미는 말의 위치를 모른다 — 관계사절이나 to부정사처럼 뒤에서 꾸미는 말을 우리말처럼 명사 앞에 두어 문장이 꼬입니다.
- 조건을 끝까지 읽지 않는다 — "필요하면 형태를 바꿀 것", "단어를 추가하지 말 것" 같은 조건을 놓쳐, 어순은 맞았는데 감점을 받습니다.
- 쓴 문장을 다시 확인하지 않는다 — 주어와 동사의 수, 시제, 관사를 마지막에 확인하지 않아 한 군데씩 틀립니다.
뼈대부터 세우는 영작 순서
서술형 영작 문제는 아래 세 단계를 문제마다 똑같이 밟습니다. 처음에는 연습장에 단계를 나눠 적고, 익숙해지면 시험지 여백에 짧게 표시만 해도 됩니다.
- ① 누가 + 한다 먼저 — 우리말 문장에서 주어와 서술어를 찾아 영어로 먼저 씁니다. 문장이 길어도 뼈대는 두세 단어입니다.
- ② 무엇을 · 어디서 · 언제 붙이기 — 목적어와 보어를 동사 뒤에 붙이고, 장소와 시간 표현은 그 뒤에 붙입니다. 뒤에서 꾸미는 말(관계사절, to부정사, 분사)은 꾸밈받는 명사 바로 뒤에 둡니다.
- ③ 조건 대조와 형태 확인 — 문제의 조건을 하나씩 체크하고, 동사의 수·시제와 단어 형태를 마지막으로 확인합니다.
교과서 본문에서 문법 포인트가 들어간 문장을 골라 우리말로만 적어 두고, 이 세 단계로 다시 영어로 써 보는 연습이 가장 효과적입니다. 외운 문장을 거꾸로 짜 보면, 시험에서 단어가 조금 바뀌어도 뼈대를 먼저 세울 수 있습니다.
기말고사까지 주차별로
- 지금 — 중간고사 서술형 답안을 다시 보고, 감점된 이유가 위 네 가지 중 어디인지 적어 둡니다.
- 기말 4~3주 전 — 시험 범위 본문에서 문장을 골라 우리말 해석만 남긴 연습지를 만듭니다. 하루에 몇 문장씩 ①②③ 순서로 영작합니다.
- 2주 전 — 같은 문장을 조건만 바꿔(시제 바꾸기, 수동태로 쓰기, 단어 하나 추가하기) 다시 써 봅니다. 조건이 바뀌어도 뼈대는 그대로라는 것을 손으로 익힙니다.
- 마지막 주 — 시간을 재고 서술형만 모아 풀며, ③조건 대조를 빼먹었을 때 틀리는 문제가 있는지 확인합니다.
시험 범위가 몇 과까지인지, 서술형과 수행평가가 어떻게 반영되는지는 학교와 학기마다 다릅니다. 정확한 내용은 학교에서 안내하는 평가 계획을 확인하시는 것이 가장 정확합니다.
충북 보은은 화상 수업으로 진행합니다
현재 충북 보은으로 직접 찾아갈 수 있는 선생님은 없습니다. 대신 화상 수업이 가능한 선생님이 673명 있고, 지역 제한 없이 수업합니다. 학생이 쓴 영작을 화면에 띄워 놓고 바로 고치기 때문에, 어느 단계에서 어순이 무너졌는지 곧바로 짚을 수 있습니다. 다른 시까지 오가지 않아도 되니 학교 끝나고 남는 시간을 그대로 쓸 수 있습니다. 고1·고2 모두 가능하고, 학년에 맞춰 고1 영어과외부터 수능 대비까지 이어서 진행할 수 있습니다.
관련 검색어: 보은고영어과외 · 보은고내신 · 보은고영어 · 보은고등학교영어과외 · 보은영어과외